ماجستير في العلاج بالفنون

الكلية: كلية الدراسات العليا والبحث العلمي
نبذة عن البرنامج: صمم هذا البرنامج استجابة لاحتياجات المجتمع الفلسطيني، وذلك عبر تأهيل كوادر أكاديمية متخصصة في مجال العلاج النفسي بالفنون، للحاصـــلين على الدرجة الجامعية الأولى في حقول العلوم الاجتماعية والرعاية الصحية والتعليم، وتخصصات الفنون المتعددة، الراغبين في امتلاك معرفة عميقة وشـاملة في مجال توظيف الفنون في العلاج النفسي، وذلك بإكمـال دراســــــتهـم العليـا وزيادة خبراتهم المعرفية وتطوير قدراتهم في مجال الصحة النفسية، بحيث يمتلك الخريج المهارات العملية والنظرية في مجال العلاج النفسي بالفنون، وسبل توظيف الفنون بالبرامج العلاجية النفسية.
النوع: برنامج ماجستير
عدد الساعات: 36
مدة الدراسة: سنتين
مجالات العمل: يؤهل هذا البرنامج الخريج للعديد من فرص العمل في مجالات الصحة النفسية المتعدد، والتي تدخل في حقول الرعاية الصحية والعلوم الاجتماعية المختلفة والتعليم بكافة مراحله، حيث يمكن للخريج العمل  في الصفحة النفسية الاجتماعية في المراكز المختلفة والمدارس، وبعد مرور الخريج بفترة تدريب ميداني كافي حسب شروط منطقة عمله، يُمكن له العمل في العلاج والإرشاد النفسي بالفنون والمستشفيات، العيادات النفسية ومراكز الإصلاح والتأهيل، مما يساهم في سد فجوات نقص الكوادر الفلسطينية في هذا المجال.
 
الرسوم الدراسية: 
-رسوم التسجيل للفصل العادي: 400 شيكل
-رسوم التسجيل للفصل الصيفي: 200 شيكل 
-رسوم الخدمات للفصل العادي: 220 شيكل 
-رسوم الخدمات للفصل الصيفي: 110 شيكل
-رسوم الساعة المعتمدة: 700 شيكل 
-رسوم التخرج تدفع لمرة واحدة: 220 شيكل 
 
الخطة الأكاديمية للبرنامج: 

 

- ملاحظة: من أجل قبول الطالب في مسار الرسالة، عليها أن يحقق الشروط التالية مع نهاية السنة الأولى (وعدا عن ذلك ينتقل إلى مسار الحلقتين البحثيتين):
1-معدل تراكمي لا يقل عن 80 في مساقات التخصص في السنة الأولى (بشرط إنهاء ما لا يقل عن 18 ساعة)
2-اجتياز المساقين التاليين بمعدل لا يقل عن 85 (مع أخذ توصية مدرسي المساقين بعين الاعتبار):
                                                        1-مناهج البحث في الفنون
                                                        2- أساليب معاصرة في العلاج بالفن

3-تسليم فكرة أولية للبحث قبل نهاية السنة الأولى، على أن يكون هنالك مقابلة شفهية ما بين منسق البرنامج والطالب، يشرح فيها الطالب فكرته ويقرر المنسق بناءً على ذلك جهوزية الطالب لمسار الرسالة أو لا.

 

أعلى